Grümme, B. 2017. „Die Jugend im Religionsunterricht ist auch nicht mehr die, die sie mal war”: Der Pluralismusbegriff der Religionspädagogik und seine Tragfähigkeit angesichts neuerer Jugendforschungen. Polonia Sacra. 20, 4 (Feb. 2017), 137–154. DOI:https://doi.org/10.15633/ps.1931.