Grümme, B. (2017). „Die Jugend im Religionsunterricht ist auch nicht mehr die, die sie mal war”: Der Pluralismusbegriff der Religionspädagogik und seine Tragfähigkeit angesichts neuerer Jugendforschungen. Polonia Sacra, 20(4), 137-154. https://doi.org/10.15633/ps.1931