Education and formation of catechists and teachers of religion in the Czech Republic. Challenges and perspectives
DOI:
https://doi.org/10.15633/pch.15112Keywords:
Czech Republic, catechesis, catechist, religious education, religious teacher, education, formation, secularism, socio-cultural changeAbstract
This article presents a view of the contemporary situation in the field of training and lifelong education of catechists and teachers of religion within the Roman Catholic Church in the Czech Republic. The catechetical ministry always has a concrete form and a concrete addressee; therefore, it is useful to first address the context of this ministry in contemporary Czech society, and a short historical excursion should serve this purpose. This is the period since the fall of communism. The next part of the article deals with the issue of the legislative organisation of teaching in public schools and the resulting requirements for the professional qualification of a teacher of religion. The third chapter pays attention to catechetical formation, which from the point of view of the Church is crucial in the whole process of evangelisation (part of which is also catechesis). The fourth chapter analyses the system of education and formation of catechists and teachers of religion in the Czech Republic (basic and lifelong). The last part pays attention to some important challenges related to teaching religion and catechesis in the Czech secular environment. It also attempts to develop perspectives related to catechetical ministry in the Czech society.
References
A. Zellma, Formation of catechists – inspirations from directory for catechesis, “Studia Warmińskie” 58 (2021), pp. 285–300.
Česká biskupská konference, Dokument o směřování katecheze a náboženského vzdělávání v České republice, Praha 2015, Sekretariát České biskupské konference.
Česká biskupská konference, Osnovy k výuce náboženské výchovy římskokatolické církve v 1.-9. ročníku základní školy, Praha 2004, Sekretariát České biskupské konference.
E. Alberich, L. Dřímal (eds.), Katechetika, Praha 2008, Portál.
H. Pavlincová, Církve a náboženské společnosti v ČR, in: Religionistická encyklopedie, Praha, Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Online: https://rg-encyklopedie.soc.cas.cz/index.php/c%C3%ADrkve_a_n%C3%A1bo%C5%BEensk%C3%A9_spole%C4%8Dnosti_v_%C4%8CR_(JKI-K) (8.01.2025).
P. Jäger, Církve a náboženské společnosti v České republice a jejich právní postavení, Brno 2006, Centrum pro studium demokracie a kultury.
J. Kříž, Zákon o církvích a náboženských společnostech. Komentář. Praha 2011, C.H. Beck.
L. Dřímal, Fundamentální katechetika, Olomouc 2023, Univerzita Palackého Olomouc.
L. Dřímal, Nové direktorium pro katechezi. Další výzva pro vychovatele víry na všech úrovních, “Caritas et Veritas” 12 (2022) no. 2, pp. 108–116.
L. Muchová, Osnovy náboženství na českých státních školách v současnosti, “Studia Theologica” 6 (2004) no. 1, pp. 74–89. Online z: https://studiatheologica.eu/pdfs/sth/2004/01/07.pdf (21.12.2024).
L. Muchová, The teacher of religion – missionary and evangelist, but also a professional and expert. Above all, however, a Christian experiencing a deep internal relationship with God through Christ, “Caritas et veritas” 7 (2017) no. 2, pp. 104–120.
L. Muchová, Výuka náboženství v českých zemích: pro Evropu ještě realita nebo již dějiny?, “Studia Theologica” 5 (2003) no. 4, pp. 75–84. Online z: https://studiatheologica.eu/pdfs/sth/2003/04/07.pdf (8.01.2025).
M. Trapl, Český politický katolicismus v letech 1918–1938, in: P. Fiala et al (red.), Český politický katolicismus 1848–2005, Brno 2008, wyd. CDK, pp. 183–195.
M. Trapl, František X. Halas o vztahu T. G. Masaryka k římskokatolické církvi, “Studia Theologica” 19 (2017) no. 4, pp. 431–39.
P. Čornej, Jan Hus v proměnách šesti století, “Studia Theologica” 17 (2015) no. 4, pp.19–35.
Papežská rada pro novou evangelizaci, Direktorium pro katechezi, Praha 2022, Karmelitánské nakladatelství (Tłumaczenie czeskie).
R. Czekalski, Tożsamość katechety i jego formacja w dyrektoriach z lat 1971–2020, “Studia Katechetyczne” 17 (2022), pp. 81–98.
S. Přibyl, Pojetí tzv. “zvláštních práv“ církví a náboženských společností podle zákona č. 3/2002 Sb., “Revue církevního práva” (2004) no. 1 (27), pp. 7–21.
T. Jarmara, Náboženství a církve v politickém životě České republiky po roce 1989, “Studia Theologica” 24 (2022) no. 3, pp.105–124.
T. Petráček, Sekularizace a katolicismus v českých zemích: specifické rysy české cesty od lidové církve k neateističtější zemi světa, Ostrava 2013, Moravapress.
T. Reimer, Katechéza v súčasnej dobe. Podnety a výzvy nového Direktória pre katechézu, Bratislava 2021, Don Bosco.
Z. Horák, Církev a české školství, Praha 2011, Grada.
Z. Marek, Formacja katechetów w ujęciu Dyrektorium o katechizacji, “Studia Katechetyczne” 19 (2023), pp. 335–346.
Zákon č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech), ze dne 27. listopadu 2001, ve znění pozdějších předpisů.
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Ve znění pozdějších novelizací.
Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ze dne 24. září 2004, ve znění pozdějších předpisů.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mariusz G. Kuźniar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain the copyright and full publishing rights without restrictions, and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
