The Basic Principles of Personalistic Pedagogy According to Joseph Ratzinger/Benedict XVI

Autor

DOI:

https://doi.org/10.15633/pch.14210

Słowa kluczowe:

J. Ratzinger, Benedict XVIBenedict XVI, personalism, education

Abstrakt

The rapid changes in the socio-cultural context of life and education of the young generation in Europe prompt contemporary educators to look for pedagogical trends that may be an inspiration for comprehensive education that rises to current challenges. The authors, therefore, refer to the relational concept of a person by Joseph Ratzinger and derive from it, the fundamental principles of personalistic pedagogy. In the first part of the paper, the basic terms related to the person and their upbringing will be outlined. The second part focuses upon chief educational difficulties; in the subsequent sections, they present the conditions of authentic upbringing and the assumptions of the education process presented by Joseph Ratzinger/Pope Benedict XVI.

Pobrania

Opublikowane

2024-09-16

Numer

Tom 14 Nr 2 (2024)

Dział

Articles

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.

Twórca oświadcza, że służą mu prawa autorskie do utworu i że nie są ograniczone w zakresie objętym niniejszym oświadczeniem oraz że utwór jest dziełem oryginalnym i nie narusza praw autorskich innych osób.

Twórca zezwala Uniwersytetowi Papieskiemu Jana Pawła II w Krakowie na nieodpłatne, niewyłączne i nieograniczone w czasie korzystanie z utworu, to jest:

  • utrwalanie i zwielokrotnianie: wytwarzanie egzemplarzy utworu techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową;
  • obrotu oryginałem albo egzemplarzami, na których utwór utrwalono (wprowadzanie do obrotu, użyczenie lub najem oryginału albo egzemplarzy, publiczne wystawienie, wyświetlenie, a także publiczne udostępnianie utworu w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i w czasie przez siebie wybranym);
  • włączenie utworu w skład utworu zbiorowego;
  • udzielanie przez Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie sublicencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe (CC BY 4.0)

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie udostępnia utwór na Platformie Czasopism należącej do uczelni, na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe (CC BY 4.0). Tym samym uprawnia wszystkich zainteresowanych do korzystania z utworu pod następującymi warunkami:

  • zostanie podany autor i tytuł utworu,
  • zostanie podane miejsce publikacji (tytuł czasopisma i adres internetowy do oryginalnie opublikowanego utworu).