Biografisches und traditionsorientiertes Erzählen als elementare Lernformen der Katechese

Authors

  • Monika Scheidler Technical University of Dresden, Germany

DOI:

https://doi.org/10.15633/pch.853

Keywords:

Church as narrating community, profile of catechetical learning, telling stories as elementary method, functions and methods of biographical and tradition-oriented story-telling, role of the catechist in narrating-processes

Abstract

The article presents tradition-oriented as well as biographical narration as basic forms of learning in catechesis. Firstly, the Church is considered as a narrating-community and a place of learning. Secondly, the specific profile of learning processes in catechesis is elaborated. Furthermore, narration is described as an elementary form of learning and the functions of tradition-oriented as well as biography-oriented narration are pointed out. Finally, the various facets of the catechist’s role as narrator are explained.

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Published

2011-10-01

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Vol. 1 No. 2 (2011)

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