Biografisches und traditionsorientiertes Erzählen als elementare Lernformen der Katechese
DOI:
https://doi.org/10.15633/pch.853Keywords:
Church as narrating community, profile of catechetical learning, telling stories as elementary method, functions and methods of biographical and tradition-oriented story-telling, role of the catechist in narrating-processesAbstract
The article presents tradition-oriented as well as biographical narration as basic forms of learning in catechesis. Firstly, the Church is considered as a narrating-community and a place of learning. Secondly, the specific profile of learning processes in catechesis is elaborated. Furthermore, narration is described as an elementary form of learning and the functions of tradition-oriented as well as biography-oriented narration are pointed out. Finally, the various facets of the catechist’s role as narrator are explained.
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