The importance of the School of Journalism of the Catholic Church in the system of the reform in Francoist Spain
DOI:
https://doi.org/10.15633/pch.4075Słowa kluczowe:
Franco regime, journalist education, State School of Journalism, School of Journalism of the Catholic ChurchAbstrakt
This article deals with the issues of educating journalists during the Franco regime in Spain and the place occupied by the School of Journalism of the Catholic Church in this system. The first years of dictatorship were characterized by a strong subordination of education and occupation to the current interests of the state, which regulated access to the profession and education only within the framework of the State School of Journalism. In the second half of the 50’s there was a gradual liberalization of the system, consisting in the gradual admission of other entities to the organization of vocational education of journalists, especially the Catholic Church. This allowed for the launch in 1960 of the School of Journalism of the Catholic Church, the functioning of which was the first manifestation of the regime’s gradual withdrawal from state supervision over the process of educating journalists. The Catholic Church School referred to the pre-war, excellent traditions of the journalism school organized by the Catholic daily El Debate, becoming a kind of counterweight to the regime’s State School of Journalism.
The competition between schools (although still slight at that time) contributed to an increase in the quality of education. The emphasis on the completion of general education or the design of curricula taking into account the development of information technology made it possible to equip students with competences required in the labour market, which previously could only be obtained to a greater or lesser extent in practice.
Bibliografia
Orden de 24 de mayo (Ministerio de la Gobernacion) sobre depuración de la conducta de periodistas en relación con el Movimiento Nacional, B.O.E. num. 145 de 25 de mayo 1939, p. 2822.
Decreto 2296/62 de 8 de septiembre, sobre convalidacion de los estudios cursados en el Instituto de Periodismo de la Iglesia en Pamplona, B.O.E. de 14 de septiembre de 1962, p. 13048.
Decreto 1784/60 (Ministerio de Informacion y Turismo) de 7 de septiembre, sobre convalidacion de los estudios cursados en la Escuela de Periodismo de la Jerarquia eclesiastica española, B.O.E. num. 230 de 24 septiembre de 1962, p. 13359.
Ley 14/1970, de 4 de Agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, B.O.E nr 187, de 6 de Agosto de 1970, p. 12525–12546.
Cruz Seoane M., Dolorez Sainz M., Cuatro siglos de periodismo en España. De los avisos a los periódicos digitales, Madryt 2015.
Domke J., Education, Fascism, and the Catholic Church in Franco’s Spain, Zweibrücken 2011.
Dueñas G., La ley de prensa de Manuel Fraga, Madryt 1969.
Escobar de la Serna L., Manual de derecho de la informacion, Madryt 1997.
Escobar Roca G., El Estatuto de los Periodistas, Madryt 2002.
Fernández Areal M., Consejo de guerra. Los riesgos del Periodismo bajo Franco, Pontevedra 1997.
Flecha Garcia C., Education in Spain: Close-up of Its History in the 20th Century, “Analytical Reports in International Education” Vol. 4. No. 1 (2011), pp. 17–42.
Fuentes J. F., Fernandez Sebastian J., Historia del periodismo espanol, Madryt 1997.
Griera M., The Education Battle: The Role of the Catholic Church in the Spanish Education System, “International Handbook of Catholic Education” 2007, pp. 291–310.
Jaroszyk J., Wolność słowa a demokracja. Hiszpański system prasowy w latach 1975–2005, Poznań 2020.
Sanchez Aranda J. J., Barrera C., Historia del periodismo espanol, Pampeluna 1992.
Malpica Ruiz J. J., El proyecto periodístico de Ángel Herrera Oria. Origen e implantación de la Escuela de Periodismo de la Iglesia y su influencia en la enseñanza, Madryt 2020.
Tapia López A., La enseñanza de la documentación en la escuela de periodismo de “El Debate”. Antecedentes y evolución posterior (1889–1971), “Documentación de las Ciencias de la Información” 24 (2001), pp. 213–229.
Tapia López A., Las primeras enseñanzas de documentación en periodismo, “Documentación de las Ciencias de la Información” 24 (2001), pp. 231–253.
Terron Montero J., La prensa en España durante el regimen de Franco. Un intento de analisis politico, Madryt 1981.
Videla Rodríquez J.J., La formación de los periodistas en España: perspectiva histórica y propuestas de futuro, Madryt 2002.
Vigil y Vásquez M., El periodismo enseñado. De la escuela de El Debate a Ciencias de la Informacion, Barcelona 1987.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Twórca oświadcza, że służą mu prawa autorskie do utworu i że nie są ograniczone w zakresie objętym niniejszym oświadczeniem oraz że utwór jest dziełem oryginalnym i nie narusza praw autorskich innych osób.
Twórca zezwala Uniwersytetowi Papieskiemu Jana Pawła II w Krakowie na nieodpłatne, niewyłączne i nieograniczone w czasie korzystanie z utworu, to jest:
- utrwalanie i zwielokrotnianie: wytwarzanie egzemplarzy utworu techniką drukarską, reprograficzną, zapisu magnetycznego oraz techniką cyfrową;
- obrotu oryginałem albo egzemplarzami, na których utwór utrwalono (wprowadzanie do obrotu, użyczenie lub najem oryginału albo egzemplarzy, publiczne wystawienie, wyświetlenie, a także publiczne udostępnianie utworu w taki sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i w czasie przez siebie wybranym);
- włączenie utworu w skład utworu zbiorowego;
- udzielanie przez Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie sublicencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe (CC BY 4.0)
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie udostępnia utwór na Platformie Czasopism należącej do uczelni, na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe (CC BY 4.0). Tym samym uprawnia wszystkich zainteresowanych do korzystania z utworu pod następującymi warunkami:
- zostanie podany autor i tytuł utworu,
- zostanie podane miejsce publikacji (tytuł czasopisma i adres internetowy do oryginalnie opublikowanego utworu).
