Jana Pawła II rozumienie człowieka jako wkład do wychowania do wartości na rzecz formacji do życia w rodzinie, narodzie i Kościele
DOI:
https://doi.org/10.15633/acr.2022Słowa kluczowe:
Jan Paweł II, człowiek, wychowanie do wartości, rodzina, naród, , KościółAbstrakt
Jan Paweł II w swoim nauczaniu poświęcił wiele miejsca człowiekowi jako osobie. Wskazywał, iż właśnie błędna antropologia jest jednym z problemów współczesnej cywilizacji. Jan Paweł II przypominał, iż człowiek potrzebuje przygotowania do życia w rodzinie, narodzie i Kościele, co stawia wysokie wymagania rodzicom, nauczycielom, wychowawcom, duszpasterzom. Jednocześnie człowiek pozostaje osobą społeczną, nie istnieje tylko dla siebie, ale tworzy grupy, wspólnoty, społeczności. Z tej perspektywy prawidłowy rozwój człowieka domaga się współpracy różnych podmiotów i środowisk wychowawczych.Bibliografia
Bartnik C., Personalizm teologiczny według Kardynała Karola Wojtyły, „Zeszyty Naukowe KUL” 22 (1979), S. 51–60.
Bartnik C., Personalizm, Lublin 1995.
Bilicki T., Dziecko i wychowanie w pedagogii Jana Pawła II, Kraków 2000.
Chudy W., Połtawski A., Jan Paweł II, [in:] Encyklopedia katolicka, t. 7, Lublin 1997, S. 854.
Education and creativity, ed. E. Osewska, Varsovie 2014.
Evangelium Vitae. Tekst i komentarze, red. T. Styczeń, J. Nagórny, Lublin 1997.
Hoffner J., Chrześcijańska nauka społeczna, Kraków 1993.
Jacques Maritain prekursor soborowego humanizmu, red. S. Kowalczyk, E. Balawajder, Lublin 1992.
Jan Paweł II, Anioł Pański, Osnabrück, 16.11.1980, [in:] Anioł Pański z papieżem Janem Pawłem II, t. 1, Kraków 1983, S. 305.
Jan Paweł II, Prawda siłą pokoju. Orędzie na XIII Światowy Dzień Pokoju, 1.01.1980, „L’Osservatore Romano” 1–2 (1980), S. 3–4.
Jan Paweł II, Słowo do ludzi zranionych przez życie, Tours, 21.09.1996, [in:] Przemówienia i homilie Ojca Świętego Jana Pawła II, Kraków 1997, S. 522.
Jan Paweł II, W imię przyszłości kultury. Przemówienie w UNESCO, Paryż, 2.06.1980, „L’Osservatore Romano” 6 (1980), S. 4–5.
Kasper W., Solidarność jako rys charakterystyczny życia chrześcijańskiego w naszych czasach, „Communio” 10 (1990), S. 59.
Kaźmierczak P., Personalistyczna koncepcja wychowania w nauczaniu Jana Pawła II, Kraków 2003.
Kołakowski L., Symbole religijne i kultura humanistyczna, [in:] Kultura i fetysze, Warszawa 1967, S. 239–261.
Kołodziejczyk K., Etyka społeczna Karola Wojtyły, Toruń 2000.
Kowalczyk S., Człowiek w myśli współczesnej, Warszawa 1990.
Nauki o rodzinie w służbie rodziny, red. J. Stala, Kraków 2014.
Negri L., L’uomo e la cultura nel magistero di Giovanni Paolo, Mediolan 1988.
Nowaczyk M., Myśl społeczna Jana Pawła II, „Przegląd Religioznawczy” 17 (1983), S. 175–176.
Osewska E., Stala J., W kierunku katechezy rodzinnej, Kielce 2003.
Osewska E., The current situation of education and continuing professional development of RE teachers in Poland in the context of the social challenges, „The Person and the Challenges” 2 (2012) no. 2, S. 123–131.
Osewska E., To educate in a diversified Europe, „The Person and the Challenges” 1 (2011) no. 1, S. 71–88.
Polak W., Chrześcijańskie orędzie o życiu w kontekście współczesnych zagrożeń życia ludzkiego, „Studia Gnesnensia” 13 (1999), S. 265–278.
Rak B., Eucharystia źródłem nadziei w przesłaniu Jana Pawła II, Katowice 2008.
Rauscher A., Jan Paweł II o prawach człowieka, „Ethos” 6 (1993), S. 65–80.
Religious education/Catechesis in the family. A European perspective, eds. E. Osewska, J. Stala, Varsovie 2010.
Rodzina – w świetle zagrożeń realizacji dotychczasowych funkcji. Szkice monograficzne, red. W. Korzeniowska, A. Murzyn, U. Szuścik, Katowice 2007.
Stala J., Der Mensch als Person. Die bestimmende Grundlage für Johannes Paul II. in seinem Bild von der Familie, „The Person and the Challenges” 2 (2012) Nr 2, S. 41–59.
Stala J., Die Transzendenz als bestimmendes Merkmal der Person in der Anthropologie und der Pädagogik Johannes Pauls II., „The Person and the Challenges” 2 (2012) Nr 1, S. 61–75.
Stala J., Familienkatechese in Polen um die Jahrhundertwende. Probleme und Herausforderungen, Tarnów 2008.
Stala J., Osewska E., Anders erziehen in Polen. Der Erziehungs- und Bildungsbegriff im Kontext eines sich ständig verändernden Europas des XXI. Jahrhunderts, Tarnów 2009.
Stala J., W kierunku integralnej edukacji religijnej w rodzinie. Próba refleksji nad nauczaniem Jana Pawła II w kontekście polskich uwarunkowań, Tarnów 2010.
The contemporary family. Local and European perspectives, eds. E. Osewska, J. Stala, Cracovie 2015.
Wilk J., Pedagogika rodziny. Zagadnienia wybrane, Lublin 2002.
Wilk J., Wartość katechumenatu dla wychowania chrześcijańskiego, „Roczniki Teologiczno-Kanoniczne” 30 (1983) z. 6, s. 273–283.
Wilk J., Znaczenie pierwszych doświadczeń dla religijnego wychowania małego dziecka w rodzinie, Lublin 1987.
Wojtyła K., Kazania 1962–1978, Kraków 1979.
Wojtyła K., Miłość i odpowiedzialność, Lublin 1986.
Wojtyła K., Osoba i czyn, Kraków 1985.
Wojtyła K., Osoba: podmiot i wspólnota, „Roczniki Filozoficzne” 24 (1976), S. 5–39.
Wojtyła K., Przemówienia i wywiady w radio Watykańskim, Rzym 1987.
Wojtyła K., Rozważania o istocie człowieka, Kraków 1999.
Wojtyła K., Tajemnica i człowiek, „Tygodnik Powszechny” (1951), S. 1–2.
Życie – dar nienaruszalny. Wokół encykliki Evangelium vitae, red. A. Młotek, T. Reroń, Wrocław 1995.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Obecnie autorzy publikujący w czasopiśmie udzielają jego wydawcy zgody o następującej treści:
- Autor zachowuje autorskie prawa majątkowe do utworu, a jednocześnie udziela wydawcy czasopisma zgody na jego pierwszą publikację w wersji drukowanej i wersji online na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe oraz zgody na wykonywanie opracowań, w tym przekładów.
- Autor ma możliwość udzielania zgody niewyłącznej na opublikowanie utworu w wersji, która ukazała się w czasopiśmie (np. zamieszczenia go w repozytorium instytucjonalnym lub opublikowania w książce), wraz z informacją o jego pierwszej publikacji w czasopiśmie.
