The role of breath, body, hearing and psyche in voice emission
DOI:
https://doi.org/10.15633/pms.2401Słowa kluczowe:
breath, vocal education, SingingAbstrakt
When singing, three fundamental components are always involved: breathing, phonation and articulation. These are not only interdependent but are also influenced by the singer’s mental state and physical condition. An important element is the level of musicality and auditory perception. Taking a holistic approach to vocal training (with an awareness of the interconnections between these aspects), this text presents examples of situations in which body posture or movement can influence breathing function and, consequently, the quality of vocal performance, including improved intonation. The text is based on personal experience from fifty years of teaching practice.
Bibliografia
Tichá, A. (2014). Učíme děti zpívat. Portál.
Kučera, M., Frič, M., Fritzlová, K., & Halíř, M. (2019). Vokologie I. Funkční diagnostika a léčba hlasových poruch. Institut pro léčbu a výzkum poruch komunikace.
Wahlers, S. (2019). Exercises from the School of Uncovering the Voice: By Valborg Werbeck-Svärdström. Books on Demand.
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2026 Alena Tichá
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
Autorzy publikujący w czasopiśmie udzielają jego wydawcy zgody o następującej treści:
- Autor zachowuje autorskie prawa majątkowe do utworu, a jednocześnie udziela wydawcy czasopisma zgody na jego pierwszą publikację w wersji drukowanej i wersji online na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe oraz zgody na wykonywanie opracowań, w tym przekładów.
- Autor ma możliwość udzielania zgody niewyłącznej na opublikowanie utworu w wersji, która ukazała się w czasopiśmie (np. zamieszczenia go w repozytorium instytucjonalnym lub opublikowania w książce), wraz z informacją o jego pierwszej publikacji w czasopiśmie.
