Interdyscyplinarne Warsztaty Filozoficzne jako zachęta do podjęcia studiów filozoficznych i środek popularyzacji badań filozofów Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie
DOI:
https://doi.org/10.15633/lie.31204Słowa kluczowe:
filozofia, popularyzacja, studia, trzecia misja, Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie, warsztatyAbstrakt
W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych i kwestionariuszowych z udziałem finalistów X edycji Interdyscyplinarnych Warsztatów Filozoficznych dla Młodzieży oraz ich nauczycieli/opiekunów. Warsztaty te są jednym z elementów realizacji „trzeciej misji” uczelni przez Wydział Filozoficzny Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie (UPJPII). Celem prowadzonych badań było zbadanie dwóch hipotez: (1) Warsztaty Filozoficzne zachęcają do podjęcia studiów filozoficznych; (2) Warsztaty Filozoficzne są środkiem popularyzacji badań naukowców UPJPII, działających w dyscyplinie filozofia. Wyniki ankiet i kwestionariusza wskazują, że Interdyscyplinarne Warsztaty Filozoficzne mają potencjał na poziomie krajowym, aby zainteresować młodzież filozofią. Jednocześnie okazały się skutecznym narzędziem spełnienia tzw. „trzeciej misji” uczelni. Stanowią one poza profesjonalny kanał komunikacji naukowej z otoczeniem społecznym. Badani nauczyciele i uczniowie stwierdzili, iż warsztaty miały wpływ na nauczanie filozofii w szkołach, które reprezentowali. Dzięki wieloletniej, cyklicznej organizacji tego wydarzenia badania niektórych filozofów z UPJPII dotarły do uczniów i nauczycieli szkół średnich w Polsce.
Bibliografia
Chmielecki P., Czy wciąż potrzebujemy filozofii? Rola flozofii na uniwersytecie, „Edukacja Filozoficzna” 2021 nr 71, s. 265–282, https://doi.org/10.14394/edufil.2021.0011.
Compagnucci L., Spigarelli F., The Third Mission of the university: A systematic literature review on potentials and constraints, „Technological Forecasting and Social Change” 161 (December 2020), https://doi.org/10.1016/j.techfore.2020.120284.
Conway J. M., Amel E. L., Gerwien D. P., Teaching and learning in the social context: A meta-analysis of service learning’s effects on academic, personal, social, and citizenship outcomes, „Teaching of Psychology” 36 (2009) issue 4, s. 233–245, https://doi.org/10.1080/00986280903172969.
Dudek J., Zapomniany wymiar misji uniwersytetu. Problem społecznego autorytetu nauki, „Kultura i Wartości” 2021 nr 32, s. 5–25.
Feldy M., Etos nauki a podejście do promocji w nauce, „Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych” 2018 nr 2, s. 75–76.
Finał X Interdyscyplinarnych Warsztatów Filozoficznych dla Młodzieży 22 IV 2023, https://wf.upjp2.edu.pl/aktualnosci/final-x-interdyscyplinarnych-warsztatow-filozoficznych-dla-mlodziezy-303.html (20.09.2024).
Gadacz T., Etyka dobromyślności, Warszawa 2023.
Koryakina T., Sarrico C. S., Teixeira P. N., Third mission activities: university managers’ perceptions on existing barriers, „European Journal of Higher Education” 5 (2015) issue 3, s. 316–330, https://doi.org/10.1080/21568235.2015.1044544.
Nieswandt K., Gender ratio in philosophy: An inferential-statistical model of possible determinants, https://www.acpcpa.ca/blogs/gender-ratio-in-philosophy-an-inferential-statistical-model-of-possible-determinants
Relacja z finału X Interdyscyplinarnych Warsztatów Filozoficznych dla Młodzieży, https://wf.upjp2.edu.pl/aktualnosci/relacja-z-finalu-x-interdyscyplinarnych-warsztatow-filozoficznych-dla-mlodziezy-307.html (24.10.2024).
Zuziak W., O powinnościach uniwersytetu, w: Idea uniwersytetu. Reaktywacja, red. P. Sztompka, K. Matuszek, Kraków 2014, s. 55–66.
I Interdyscyplinarne Warsztaty Filozoficzne dla Młodzieży, https://wf.upjp2.edu.pl/nauka/interdyscyplinarne-warsztaty-filozoficzne-dla-mlodziezy/archiwum/i-interdyscyplinarne-warsztaty-filozoficzne-dla-mlodziezy (20.09.2024).
Pobrania
Opublikowane
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2025 Magdalena Jančina, Jagoda Stompór-Świderska, Jakub Synowiec
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe.
Autorzy publikujący w czasopiśmie udzielają jego wydawcy zgody o następującej treści:
- Autor zachowuje autorskie prawa majątkowe do utworu, a jednocześnie udziela wydawcy czasopisma zgody na jego pierwszą publikację w wersji drukowanej i wersji online na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe oraz zgody na wykonywanie opracowań, w tym przekładów.
- Autor ma możliwość udzielania zgody niewyłącznej na opublikowanie utworu w wersji, która ukazała się w czasopiśmie (np. zamieszczenia go w repozytorium instytucjonalnym lub opublikowania w książce), wraz z informacją o jego pierwszej publikacji w czasopiśmie.
- Autor może umieścić swój utwór online (np. w repozytorium instytucjonalnym lub na swojej stronie internetowej) jeszcze przed zgłoszeniem utworu do czasopisma.
